Los temas tratados esta semana pasada en clase fueron algunas de las características de los modelos pedagógicos e Internet como cultura.
Bien, en primer lugar me centrare especialmente en las características de los modelos pedagógicos y luego brevemente en la cultura.
En primer lugar como bien dice mi compañera virginia en su blog: http://virginiagomezsolano.blogspot.com/
los modelos pedagógicos comprenden tres conceptos importantes como son la velocidad, la virtualidad y el hipertexto. Definámoslos:
- velocidad: podría definirse como una magnitud física de carácter vectorial que expresa el desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo, lo que llevado al ámbito de Internet, podría definirse, como la magnitud física que puede hacer que desde un punto quieto puedas acceder a numerosa información sin que tu entorno cambie. Pero el problema que tiene la velocidad es que depende de la cultura en cuanto a que, aunque puedas acceder a toda la información, si la cultura (lenguaje, tradición, religión, contenidos…) no sabes interpretarlos no te sirve de nada.
- Virtualidad: podría decirse que virtual es lo opuesto a lo real, es algo ficticio. Con esto podemos explicar que todo lo que aparece en la red, es virtual, ya que es algo ficticio (una página Web existe, cuando yo quiero verla), que virtualmente esta dentro de la red. Por ejemplo no es como un libro que puedes palpar, ver u oler, ya que este a diferencia de las páginas Webs, aunque no lo abras, está. Para finalizar todo esto lo que implica de manera directa es la necesidad de tener voluntad para descubrir el gran mundo que hay en Internet ya que es algo que hay que destapar por ti mismo.
- Hipertexto: es la cantidad de textos dispersos por la red, que yo debo relacionar para obtener lo que busco. Se puede entrar y salir de manera cómoda, adquiriendo los contenidos que yo desee de un lugar u otro. En cuanto a esto, es una “revolución” porque el alumno ya no necesita un libro en el que apoyarse sino es el quien va a buscar su conocimiento el que busca información y con la que formará él su propio texto. Es una cosa difícil de conseguir pero que si se modela desde pequeños se puede asimilar.
Tras esto, comentar de manera resumida que lo que se pretende es que, ya que estamos en la era de la información o del conocimiento, donde la gran parte de la información es virtual, el alumno llegue a encontrar la información adecuada, y para ello debe de quererla, trabajarla y decodificarla para aprenderla.
Y también debemos recordar que para elegir una buena información debemos:
- Examinar las fuentes.
- Utilizar una herramienta específica para buscar información, y no herramientas globales.
Y en segundo y último lugar comentar la cultura.
Decir que para entender este concepto hay que tener en cuenta:
- etnia
- estado/nación
- religión
La comunicación no se puede dar en todas las distintas culturas, ya que cada uno se comunica de manera diferente.
Esto queda reflejado en el pluralismo: es decir, convivir entre personas, sin imponer nada cultural. Pero esto es difícil, ya que los propios medios de comunicación son los que imponen una cultura u otra. Y de manera indirecta condiciona a los modelos educativos.
